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战略培训–一个教训

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战略  

一个 组织策略 是一项计划性的工作,可以产生基本的决策和行动,进而决定和指导组织,组织的目标和活动,使每个计划都聚焦于未来。

战略 确定主要方向,将资源集中于有限的方向,关注利益相关者的利益–它构筑了公司对未来的愿景。这样做的好处是,它可以清楚地定义组织的目的,根据任务确定切合实际的目标,并确保最有效地利用组织资源。

它也可以提供一个可以衡量进展的起点,从中我们可以明确组织的重点并通过使员工和董事会以协调的团队的方式工作来提高生产率。 目的 该策略的目的是帮助组织更好地工作,确保员工为实现相同的目标而共同努力,评估和调整组织的方向以应对不断变化的环境。

采用“战略”意味着清楚地了解组织的目标,了解可用资源并在动态环境中使用它们。 纪律严明, 分析型决定性 为实现共同目标而团结起来。这些特征随后适用于战略计划内容,即任务,远景和价值观。

最重要的是,策略会影响以下组织元素: 物理 , 金融人力资本。因此,确保您的策略符合您的业务环境要求至关重要。

公司的战略决定了 当前或将来的工作技能所需的培训数量,应针对特定需求定制培训的程度,仅限于特定雇员群体或向所有人开放的培训的程度,计划和系统管理的数量与其他人力资源实践相比,这种方法的重要性。

战略培训是一种培训形式,根据企业的战略规划,价值观和目标,可以为员工提供成功完成其任务所需的必要工具和信息。

此外,它还提高了生产率水平。以学习为战略重点意味着公司具有增强的学习,适应和变革能力。这意味着它可以仔细检查并调整培训过程与目标&目标并将培训视为旨在创造人力资本的系统的一部分。

战略2

区别 定期培训和战略培训之间的区别在于以下变量的存在: 焦点 , 任务 , 可用信息, 生产率, 工作满意度发展.

该如何策略 影响训练?一个好的战略计划取决于对当前或未来工作技能的培训量。它还可以表示针对组织员工的不同特定需求而定制培训的程度,或者可以根据特定团队,部门或部门的需求来制定培训的程度。

然后,该策略可以解决培训课程是否计划和有系统地进行管理(仅在出现问题或自发出现时提供)。此外,与其他人力资源管理实践(例如选择和薪酬)相比,它还强调了培训课程的重要性。

战略计划模型的主要重点是导致满足业务需求的绩效结果。因此,必须将整个学习体验与主要业务目标联系起来。

战略

在这种特定的培训角色表示中, 学习 手段 愿意在日常工作,决策或完成公司任务中应用知识的个人,员工或团体的知识获取.

战略培训过程 可以在这里看到:

战略

经营策略 意味着达成业务计划,其中包括以下内容:使命,愿景,目标。

战略培训计划 有助于学习组合的多样性,客户满意度的提高,员工学习速度的加快以及知识获取和共享的速度。

战略活动 使用基于网络的培训,强制执行发展计划,开发用于知识共享的网站并增加客户服务培训的数量。

最后, 指标 表明培训的价值包括学习,提高绩效,减少客户投诉,减少人员流动和提高员工满意度。这种特殊的训练模型考虑了 指标 平衡计分卡 (用于衡量培训课程对业务战略计划的影响的工具)。

这些指标是业务级别的成果,用于衡量培训课程的总体价值。平衡计分卡用于衡量公司的整体绩效以及部门或职能部门的绩效,它涉及四个方面:内部创新,学习,财务方面和客户的观点。

开展此类举措的活动是在培训中使用新技术,这将增加获得培训计划的机会,减少开发时间,开发新的或扩展的课程。

组织特征 影响培训课程的如下:

  1. 员工和经理的角色–必须管理个人和团队绩效,发展员工并鼓励不断学习,计划和分配资源,协调相互依存的团队之间的活动,促进决策并代表工作单位的人;
  2. 高管支持的影响–设定明确的学习方向,提供鼓励,资源和对战略学习的承诺,管理学习和审查目标,为公司制定新的学习计划,促进公司对学习的承诺;
  3. 业务部门整合–培训包括在不同行业的工作之间轮换员工;
  4. 全球影响力的感觉–培训可帮助员工做好临时或长期海外任务的准备;
  5. 一般业务条件–这会影响找到具有必要技能的员工并留住现有员工的能力;
  6. 工会的程度–以联合工会管理计划为代表,该计划帮助员工为新工作做准备;
  7. 员工参与培训–其中考虑了公司关于合适的员工人数,他们的选择以及员工技能和地位的理想组合的决定。

战略培训模式 如下面所述:

  • 师资模型(包括安全培训,质量培训,技术和计算机系统,领导力发展,销售培训)
  • 客户模型(包括信息系统,市场营销,生产和运营,财务)
  • 矩阵模型(除了教师模型培训专业领域外,还包括市场营销,生产和运营)
  • 企业大学模式(包括领导力发展计划和新聘员工计划)
  • 虚拟模型(根据三个原则进行操作:员工对学习负有主要责任,在工作中进行最有效的学习,良好的经理与员工关系的存在至关重要)

就人力资本发展而言,持续学习的意义包括以下方面:认识到学习应有所帮助(员工绩效和实现业务目标),应在需要的基础上进行学习,需要支持信息学习的事实以及学习应包括治疗师的概述。

它还涉及一些关键功能,例如使学习目标与业务目标保持一致,衡量学习会议对业务发展的影响,公司外部学习的转移,为关键工作开发能力,将学习与其他人力资源功能集成在一起,包括课堂学习。以及电子学习,设计和提供领导力发展课程。

因此,为了获得良好的战略学习,公司的最高管理层应该首先注意其机构的愿景,价值观和目标,并以专门的方式使所有学习计划适应这些因素。

图片来源:

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